Façonner l'avenir de l'éducation grâce à l'innovation ouverte

Les 22 et 23 mars, 30 élèves, 15 enseignants et 30 professionnels (experts de l’éducation, designers, entrepreneurs et programmeurs) se sont réunis au Lyceum Alpinum Zuoz pour tester de nouvelles initiatives numériques. Nous avons été très impressionnés par l’engagement des participants, les initiatives visionnaires et les précieux résultats du premier prototype des Open Education Hackdays!

11 projets pertinents

En seulement 24 heures, nous avons développé ensemble 11 nouveaux projets qui aident la communauté scolaire à tirer parti des nouvelles technologies et de la numérisation:

Global School: relier davantage l’école au monde professionnel.
Tournament for Digital Balance: permettre aux élèves & aux écoles de visualiser & de réfléchir à leur temps passé sur Internet, individuellement et collectivement
Data Literacy: explorer ses habitudes sur Internet à l’aide de données ouvertes, de manière sûre et accessible.
Personal Learning Data Logbook: permettre aux élèves d’enregistrer et d’utiliser leurs données d’apprentissage de manière sécurisée.
Individual Speed of Learning: utiliser l’analyse de données pour évaluer les élèves et leur permettre d’apprendre à leur propre rythme.
Learning Nomads: créer un concept qui permette aux élèves d’apprendre en dehors de l’école et/ou de se relier davantage au monde extérieur.
Flip Teaching Action: permettre aux enseignants de créer des cours numériques afin de laisser davantage de place aux discussions et aux questions en classe.
OER Repository: développer un premier prototype de répertoire de ressources éducatives libres (Open Educational Resources, OER)
Sport, Sleep, Achieve: aider les élèves à comprendre l’effet du sport & du sommeil sur leur état mental.
Self-Developed 3D Learning Simulations: permettre aux enseignants & aux élèves de créer leurs propres cours de chimie en réalité virtuelle.
Student Feedback: permettre aux élèves de donner un retour approprié aux enseignants.

Aidez-nous à incuber ces initiatives

Nous ferons de notre mieux pour donner vie à la plupart de ces projets, au Lyceum Alpinum Zuoz et / ou dans d’autres écoles. Si vous souhaitez nous soutenir dans cette entreprise (en tant qu’école, expert ou sponsor), veuillez nous contacter via info@opendata.ch.

Des participants enthousiastes & engagés

Pendant les Hackdays, nous avons recueilli des témoignages de participants de tous horizons afin de mieux comprendre leur expérience et ce qu’ils en retiennent:

Élève du Lyceum Alpinum Zuoz (LAZ): «Aux Hackdays, j’apprends à coopérer avec tous mes coéquipiers. Dans notre groupe, il y a 3 hommes plus âgés, qui sont bien plus mûrs. Nous avons appris à communiquer efficacement et à exprimer nos idées. Même s’ils sont plus âgés, nous coopérons et nous nous respectons mutuellement. Je n’avais jamais vécu cela auparavant.»
Enseignante au LAZ: «Nous devrions faire cela plus souvent. S’asseoir ensemble, externes, élèves, personnel, et parler de l’avenir. Même si nous le faisons tout le temps. Mais c’est un cadre différent. J’apprécie les différentes idées des élèves de mon groupe. Ils ont des visions. C’est autre chose que de les voir dans ma salle de classe.»
Chercheur chez Labster (une start-up EdTech): «Je suis chercheur. Je veux savoir comment les utilisateurs interagissent avec la technologie. Nous avons apporté ici une technologie et l’avons testée auprès d’utilisateurs [élèves et enseignants] pour voir comment elle fonctionne. Je me suis rendu compte que cet outil que nous avons développé est bien plus difficile que je ne l’avais prévu. Quand on utilise un outil en interne, on ne se rend pas compte de la manière dont les autres le perçoivent. En même temps, j’ai été très surpris de voir à quel point les élèves en particulier ont su utiliser l’outil et en tirer profit de nouvelles manières.»
Programmeur de l’EPF de Zurich: «Les environnements d’apprentissage traditionnels m’ennuient et je suis bien plus fasciné par la possibilité d’apprendre dans des salles de classe numériques. Lors de ces Hackdays, j’ai rencontré beaucoup de personnes inspirantes: designers, développeurs, entrepreneurs et élèves! Tout le monde est très ouvert ici. Tout le monde se sent sur un pied d’égalité. En plus, je peux exercer mes compétences en back-end.»

Nos prochains événements

La semaine prochaine, nous présenterons les enseignements et les résultats des Hackdays devant les acteurs concernés lors des deux événements suivants:

5 avril: atelier @ SLK-Brunnensymposium (formation continue pour les directions d’école zurichoises
6 avril: atelier @ Open Education Day à Berne

Impressions visuelles

Si vous avez manqué les premiers Open Education Hackdays ou souhaitez vous remémorer ces 2 journées passionnantes, profitez de quelques instantanés pris par différents participants: